Con anécdotas y ejemplos de algunas preguntas que se realizan en las instituciones educativas como parte del proceso de evaluación que realizan los docentes a los estudiantes, inició su presentación Giovanni Iafrancesco Villegas, Rector del Gimnasio los Andes de la ciudad de Bogotá.
En su ponencia titulada "Dime cómo evalúas y te diré cómo enseñas y qué aprenden tus estudiantes" Iafrancesco Villegas hizo un llamado a todos los docentes asistentes al Foro Educativo Nacional "Evaluar es Valorar", para que empiecen a ver en la evaluación una herramienta que permite al profesor buscar estrategias que generen expectativas en los estudiantes, que los motive a participar en el proceso de aprendizaje y de construcción de conocimiento.
Este experto afirma que "la evaluación comienza cuando se empieza a mirar y analizar los datos que se recopilan mediante la aplicación de distintos instrumentos de evaluación que recolectan información que debe ser valorada para poder tomar una postura crítica y analítica frente al proceso de la enseñanza y sus resultados, con el fin de identificar las posibles causas de éxito o fracaso para poder controlarlas y resolverlas; es decir cuando el maestro toma la información y pone su medición, es cuando comienza la evaluación".
De igual manera afirmó que hoy en día el educando es el constructor de su proyecto de vida y por este motivo es un agente activo en el proceso de evaluación de los aprendizajes: "hay aprendizajes autónomos y significativos que es necesario observar e identificar, para saber cuales son los elementos que influyeron en esos aprendizajes"afirmó Iafrancesco.
También resaltó que los alumnos asisten a las instituciones educativas con el fin de aprender a sentir, aprender a ser, aprender a actuar, saber hacer y aprender a emprender, y la evaluación integral de los aprendizajes es la principal herramienta para lograr el desarrollo de las inteligencias múltiples en cada uno de los niños, niñas y jóvenes.
También resaltó que los alumnos asisten a las instituciones educativas con el fin de aprender a sentir, aprender a ser, aprender a actuar, saber hacer y aprender a emprender, y la evaluación integral de los aprendizajes es la principal herramienta para lograr el desarrollo de las inteligencias múltiples en cada uno de los niños, niñas y jóvenes.
Conozca la presentación hecha por Giovanni Iafrancesco Villegas en la segunda jornada del Foro Educativo Nacional "Evaluar es Valorar"
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